期刊文章详细信息
项目教学中的分组实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市高级技工学校
年 份：2010
卷 号：0
期 号：3X
起止页码：156-156
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是目前通过验证较为有效的一种新型职业教学方式,其核心就是发挥学生的主动性,在"做中学,在学中做"。然而,目前职业学校中学生的学习能力及学习状态参差不齐,如何有效地完成项目教学,实现全班学生共同进步呢?解决的方法就是进行基于项目的分层、分组教学。
关 键 词：职业教学 分组教学 学习态度 专业技能 主体性作用 探索欲望 测试成绩 交叉分组 智力因素 组织协调
分 类 号：G712.4]
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