期刊文章详细信息
初中数学误中悟教育方式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省枞阳县浮山中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：7
起止页码：5-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、引言常听到学生这样谈论自己的数学学习,'上课听似懂,下课不会做,题目看似会,一做就不对'.这种懂而不会、会而不对现象的原因究竟是什么,能否克服、如何克服这种现象?一直是教师苦苦思索,学生渴望得到解决的问题.实际上,上课似乎听懂了,题目似乎看会了,并不是真正的懂、真正的会,而是对知识还存在模糊的、歧义的认识,因而,对上课内容的理解有失偏颇.
关 键 词：绝对值 初中数学 数学思想与方法 图形语言 纠错本 教育方式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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