期刊文章详细信息
立足生活 关注体验 推进探究——以“力的初步知识”的教学为例谈初中物理教学建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学附属经纬实验学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：10
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中物理教学应该立足于学生的生活,有效关注学生的切身体验,提升学生科学探究的效率,以'力的初步知识'一课的教学为例,探讨以'立足生活·关注体验·推进探究'为思路进行教学设计的基本操作。
关 键 词：生活经历 实际体验 科学探究
分 类 号：G633.7[教育学类]
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