期刊文章详细信息
浅谈小学英语文本解读的课堂教学方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省诸暨市天马实验学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：30
起止页码：71-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：什么是文本?文本源于西方的拉丁文,意思是联结、交织。什么是解读?就是通过分析文章能够很好地去理解。那么为什么要进行文本解读呢?因为'精彩的课堂决定于精彩的教学内容,精彩的教学内容又来源于精彩的文本'。对于小学英语文本来说,文本的解读总体上是依靠老师的教学来基本实现,包括对教材的研读以及分析。
关 键 词：小学英语 文本解读 课堂教学方法
分 类 号：G623.31[教育学类]
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