期刊文章详细信息
情境教学对高中数学教学的积极影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省阜宁中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：10
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着教育改革的不断深化,高中数学教学迎来了新的发展阶段.一些行之有效的教学措施已经得到广大师生的认可.在目前新课程下的高中数学教学中,教师应积极主动地转换教学思路,开拓新的教学方法,创设生动的教学情境,调动学生的学习积极性,促使学生掌握课堂知识,帮助学生减轻课后负担.打造高中数学高效课堂,已经成为一个发展的必然趋势,这对于学生的学习有着十分积极的影响.
关 键 词：高中数学教学 情境教学 等差数列
分 类 号：G633.6[教育学类]
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