期刊文章详细信息
如何实现初高中数学教学的衔接
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省大港中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：1
起止页码：40-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学与初中数学相比内容较多,理论性强,对于刚升入高中的学生来说很多人感觉高中数学很难.为使学生尽快适应高中数学的学习,找到初高中数学的衔接的切入点,实现初高中数学教学的有限衔接.笔者根据自己的教学实践经验,探讨了如何实现初高中数学衔接的问题,使学生以最佳状态投入到高中数学中.一、剖析高中学生数学滑坡的原因从小学到初中,然后再到高中,数学始终被认为是三大学科(语文、数学、英语) 之一,所以每个学生都对数学情有独钟,狠抓数学和英语成为时代的主流. 然而许多学生上了高中,数学成绩滑坡现象严重.
关 键 词：高中数学教学 初中数学 数学成绩 中学生
分 类 号：G633.6[教育学类]
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