期刊文章详细信息
以“函数”为例,谈螺旋式上升教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东泰安市东岳中学 [2]泰山学院附属中学
年 份：2013
卷 号：0
期 号：1
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：细细回忆从教以来的课程改革,先是接受的'一步到位'式的教材内容安排.一步到位是将相关知识占用大量章节,集中课时一次讲清楚,'一步到位'式的教学,有知识的深度和广度.新课改要求数学教材内容安排螺旋式上升,布鲁纳在《教育过程》中提出了'螺旋式课程'的概念,它是以与学生思维方式相符的形式将学科结构置于课程的中心地位,随着年级的提升,不断拓广加深学科的基本结构,使之在课程中呈螺旋式上升的态势.
关 键 词：螺旋式 教材内容 教学中 螺旋式教学 学生思维方式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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