期刊文章详细信息
激发学习原动力 构建高效课堂——实验导学的科学自主复习课堂模式的探索与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省深圳市皇岗中学 [2]福田区生物科学特色工作室
年 份：2015
卷 号：0
期 号：3
起止页码：57-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中的科学课程提倡激发学生创新思维,培养自主学习能力。中考进一步突出对学生科学素养的考查:着重从生活实际出发,考查学生的基础知识、基本技能和分析问题与解决问题的能力;注重实验的考查,突出引导学生感悟方法。而传统的复习课大多数是教师归纳罗列已学知识,订正讲解习题。学生机械被动,课堂沉闷低效。根据初中学生已掌握一定的基础知识、实验技能和探究能力的具体情况。
关 键 词：课堂模式 导学 已学知识 复习课 课堂气氛 课堂设计 问题解决 复习内容 复习效果 主题式
分 类 号：G633.98[教育学类]
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