期刊文章详细信息
强化教学探究模式改革 全面提升高中英语教学成效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省射阳县中学
年 份：2011
卷 号：0
期 号：10X
起止页码：69-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文试对合作探究教学模式在高中英语教学中的运用作探析,旨在阐述该种模式对优化课程教学过程和方法起到的促进作用。合作探究教学模式运用是在学生学习主体作用发挥的基础上,形成的语言交流活动,借助合作来帮助学生加深对语言知识的理解感悟,增强学生语言学习体验,培养学生探究问题和解决问题的能力。学生在这样的动态学习过程中,能够形成多元化语言学习思维和语言感知,为提高学生语言学习和使用能力提供必要环境支持。
关 键 词：高中英语 教学模式 合作 探究
分 类 号：G633.41[教育学类]
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