期刊文章详细信息
情景教学法在初中英语词汇教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰兴市黄桥初级中学
年 份：2011
卷 号：0
期 号：10X
起止页码：19-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：词汇是构成一门语言的基础,在初中阶段的英语学习中,同学们要接触的英语词汇量较之小学来说更大,而初中英语牛津教材又以词汇量大,词汇丰富著称,教材上出现的需要学生识记的词汇就有2500个,大纲外的词汇还不包括在内,而单词的难度和词汇构成的复杂程度较之小学都加深了,因此,教师要在初中英语教学之初,运用有效的单词教学方法,在遵循词汇教学的直观性、情境性、复现性、运用性、文化性的原则上,开展英语词汇教学。
关 键 词：初中英语 情境教学 词汇学习方法
分 类 号：G633.41[教育学类]
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