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浅谈小学数学的趣味化教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西省延安大学附属小学,陕西延安716000
年 份：2019
卷 号：0
期 号：22
起止页码：154-154
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学生正处于一个好奇心很重的发展阶段,只有对于事物产生了兴趣,才能让他们专注在某个事物上。所以,要想让他们学好数学,就必须把抽象的数学知识趣味化,让他们对数学产生兴趣。那么怎样才能让他们喜欢上数学呢?首先就得给他们创造轻松愉快的课堂学习氛围,让他们喜欢课堂;其次,把课堂教学趣味化,吸引他们的注意力;再次,适当地给予鼓励,满足他们小小的求胜心理,增加学习的动力;最后,结合生活实际进行教学,将数学知识具体化,培养学生在现实生活中应用数学知识的意识。
关 键 词：小学数学 趣味化 教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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