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教学反思在外语教师专业发展中的地位
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古师范大学外国语学院英语系,内蒙古呼和浩特010020
年 份：2010
期 号：7X
起止页码：186-189
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："少数民族地区在职英语教师职业发展研究"课题小组通过调查研究,发现教学反思对外语教师的专业发展具有促进作用,但与在职培训与进修学习相比则明显逊色。同时也比不上学生因素对教师专业发展影响大。因此,不应过分夸大教学反思对专业发展的促进作用,为外语教师提供更多更好的进修或培训机会应为首选。使他们通过培训学会反思,学会行动研究,加快专业成长的速度。
关 键 词：外语教师 专业发展 教学反思
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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