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支架理论在高中英语写作教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市江都市丁沟中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：12
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程改革对高中学生的英语写作能力提出了更高的要求,本文主要通过支架理论对高中英语写作教学活动进行梳理与分析,倡导运用支架式教学法提高学生的英语写作能力,促使学生积极参与英语教学活动,积极进行英语写作,提高高中学生的英语写作水平。
关 键 词：支架理论 高中英语 写作教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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