期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省包场高级中学
年 份:2014
卷 号:0
期 号:1
起止页码:37-37
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:伴随着高中数学新课改的实施,很多教师也一直在摸索科学高效的高中数学授课模式,笔者认为,高中数学教学应注重引导学生探究,启发学生思考。本文分析了问题探究式教学在高中数学教学中的应用,主要从四个方面开展论述:创设问题情境,激发学生的探究欲望;尝试问题引导,激活新旧知识联系;巧设课堂问题,启发学生探究思考;鼓励积极质疑,形成自主探究能力。
关 键 词:高中数学 问题探究式教学 启发 引导
分 类 号:G633.6[教育学类]
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