期刊文章详细信息
谈信息技术与小学语文课堂的融合——以《丝绸之路》教学实践为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市二十一世纪国际学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:'九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。'[1]语文核心素养包括四个方面:语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。简要地概括,就是四个关键词:语言、思维、文化、审美。而《丝绸之路》的课程设计就是结合现代信息技术,多方位、高效能地开阔学生视野,激发学生创新思维,搭建沟通文化的桥梁,从而提升学生的审美情趣。
关 键 词：思维导图 语文课堂 《丝绸之路》 核心素养 资源库 思维可视化 听课教师 学生会 语言建构
分 类 号：G434[教育学类] G623.2]
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