期刊文章详细信息
基于混合式学习的整本书阅读的实践与探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第二十七中学
基 金：北京市教育科学"十三五"规划重点课题"以学的活动为基点重构中学语文课堂"(CADA16036)阶段性研究成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：12-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：混合式学习是在互联网背景下产生的一种学习模式。美国学者迈克尔·霍恩和希瑟·斯特克这样界定混合式学习:混合式学习指的是一种正规的教育课程。[1]北京师范大学黄荣怀指出,虚拟学习环境可以为混合式学习提供三个方面的支持,包括向学生提供有关课程各方面的信息,弥补学生课堂学习的不足,以及提供在线学习资源供学生访问浏览。在虚拟学习环境的支持下。
关 键 词：混合式学习 阅读教学 学习路径 红楼梦
分 类 号：G434[教育学类] G633.33]
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