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混合式学习环境下学科课程项目式学习研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学教育学院教育技术系 [2]陕西师范大学数字化教育研究所 [3]陕西师范大学教育学院 [4]陕西师范大学外国语学院
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：10-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文简要分析了项目式学习的研究现状,指出混合式学习环境对项目式学习可提供情境创设、自主探究、协作交流、多元评价和作品创作等支持,并给出项目式学习实施过程中驱动性问题、学习目标、学习支架等关键要素的设计方法。在此基础上,介绍并分析了国内学科课程项目式学习的几个典型实践案例,为混合式学习环境下的项目式学习进一步扎根课堂,提供一些借鉴。
关 键 词：项目式学习 混合式学习环境 情境创设 多元评价
分 类 号：G434[教育学类]
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