期刊文章详细信息
多元智能理论在高中作文教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鲁东大学研究生院
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：139-140
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作文教学是语文教学的重要组成部分之一,向来备受语文课堂重视。而新课程改革后更是注重借鉴结合多元智能理论来加强作文教学的灵活性和针对性。此前学术界对多元智能理论在教学中的解读分析大都有所涉及,但对于具体实施方面还有待完善。本文在充分了解近年作文教学现状的前提下,详细探究多元智能理论运用的系统性以及与教学结合的最适区间。最后希望能为促进师生友好协调关系和提高作文教学效率层面尽一份微薄之力。
关 键 词：高中作文教学 新课程改革 多元智能理论 教学现状分析
分 类 号：G633.34[教育学类]
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