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数学课堂教学师生互动平衡浅析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西大学数学与信息科学学院管理科学系
年 份：2016
卷 号：0
期 号：7X
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：平衡是指系统中对立的两个方面或相关的几个方面,在数量或质量上达到均等或者大致均等的一种状态。课堂教学系统是由教师和学生构成的,是通过师生之间的交往互动而发展的过程。在这个过程中,如果过分强调教师的主导性,就会容易重走'填鸭式'教学的老路;如果过分强调学生的主动性,就容易陷入'放羊式'教学的误区。因此,在课堂教学中。
关 键 词：课堂教学 教师主导 放羊式 学习动机 个体差异 和谐互动 多媒体技术 学习能力 认知结构 信息技术
分 类 号：G633.6[教育学类]
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