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“双一流”建设背景下高等学校行政管理人员对职员制改革的认知分析
Cognitive Analysis on the Personnel System Reform of College and University Administrators under the Construction of "Double First-Class" Universities
文献类型:期刊文章
Yao Pengge;Zheng Jiehui;Wang Bing;Zhang Ronghua
机构地区:[1]暨南大学人力资源开发与管理处 [2]暨南大学经济学院 [3]暨南大学 [4]暨南大学药学院
基 金:广东省教育体制综合改革重点研究项目"高校职员制度研究"
年 份:2019
期 号:1
起止页码:46-51
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:推进世界一流大学和一流学科建设,需从国家战略层面对高等学校的师资队伍建设、创新人才培养、科学研究水平、创新成果转化等进行统筹改革。高等学校行政人员作为大学发展中一支不可或缺的人才队伍,对于学校正常运作、改革发展起着重要的推动作用。完善高等学校行政人员的激励与约束机制,已经成为"双一流"建设及高等教育综合改革的一项重要而紧迫的任务。调查表明,当前高等学校行政人员的管理面临诸多挑战:如缺少职业发展规划、缺乏现代管理的专业训练、岗位设置不合理、绩效工资分配的公平性和激励性不足等。改革高校行政人员管理制度,应拓展行政人员的职位晋升空间,加强薪酬激励,实行分类和差异化的考核评价,促进行政人员的专业化和职业化。
关 键 词:“双一流”建设 职员制改革 高等学校 行政管理人员 机遇与挑战
分 类 号:G647]
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