文献类型：期刊文章

作　　者：陈嘉明[1,2]

CHEN Jiaming(Philosophy Department,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai,200240;Center for Epistemology and Cognitive Sciences,Xiamen University,Xiamen,Fujian,361005)

机构地区：[1]上海交通大学哲学系,上海200240 [2]厦门大学知识论与认知科学研究中心,厦门361005

出　　处：《自然辩证法通讯》

基　　金：国家社会科学基金重大项目"当代知识论的系列研究"的阶段性成果(项目编号:14ZDB012)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：5

起止页码：10-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章主要针对如下几个问题展开。首先,论述了认识与理解之间的差别在于,理解除了需要把握事物的规定性外,还需深入到它们的"理据或理由"的层面,甚至还包括把握它们的意义与价值等;理解是一种对对象的重新解释的活动。其次,论证了理解的基础并非是事实性的,它依据的是理由。理由虽与事实有关,但并不等于事实。事实是自在的、客观的,理由则既可是客观的,也可是主观的。把某种事实作为理由是经过主观的选择、解读、判断的结果。自然事实具有可重复性,理由则未必如此。可以有普遍的理由,但不存在普遍的事实。最后,探讨了理解与解释的关系。理解是通过解释而形成的。理解的解释总是在不同的理由中寻找最佳的理由,因此,它在方法上属于最佳解释的推论。

关 键 词：理解  知识 理由  解释  知识论

分 类 号：B017]