文献类型：期刊文章

作　　者：刘燕[1]

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院,江苏常州213147

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于学习共同体的高职院校教师科研能力提升路径研究”(项目编号:D/2018/03/10,主持人:刘燕,吴玉剑);江苏城乡建设职业学院2017年度学院专项发展课题“新建高职院校教师科研能力提升路径研究”(项目编号:2017FZZX006,主持人:刘燕)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：15

起止页码：54-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为充分了解高职院校教师从事科研的实际情况以及对待科研的态度,在高职院校开展了科研情况的现状调查。结果显示,高职院校教师开展科研已经取得了一定的效果,具备了一定的基础,可挖掘的潜力较大,但由于受到各种主客观因素影响,依然存在'科研认同不等,参与面相对集中''工作量过大,科研工作投入较少''科研能力有限,高水平成果较少''科研平台与团队缺失,成果转化率较低'等不足,科研队伍发展、团队与平台打造、制度建设是今后高职院校促进科研发展的主要着力点。

关 键 词：高职院校 教师 科研  职业教育

分 类 号：G715.1]