文献类型：期刊文章

作　　者：田真平[1] 张小萍[2]

机构地区：[1]江苏理工学院,江苏常州213001 [2]江苏省武进职业教育中心校,江苏常州213161

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：江苏理工学院2017重点教改项目"基于微课的在线课程建设与混合式教学模式创新应用研究"(项目编号:11610611709);教育部2018人文社会科学研究规划基金项目"移动互联时代面向个性化学习的教学模式构建研究"(项目编号:18YJA880097)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：5

起止页码：88-92

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中等职业教育一直面临技能培养"落地"难的问题,基于SPOC的混合式教学模式引入互联网实战,实战教学和模拟教学互为补充,翻转课堂和移动课堂相互配合,是"互联网+教育"新时代背景下课堂教学改革的创新之举。混合式教学生态系统设计从教学目标、教学内容、教学组织和教学评价4个方面进行了课堂教学改革和优化,构建了"3个平台、4个交互、5个环节"教学生态系统。

关 键 词：SPOC  混合式教学 中等职业教育 教学生态系统  

分 类 号：G712] G434[教育学类]