文献类型：期刊文章

作　　者：吕少春[1] 赵勇[1] 杨宇[1] 李晓涛[2] 李艳君[1]

机构地区：[1]佳木斯大学基础医学院局部解剖学教研室,黑龙江省154007 [2]佳木斯大学附属第一医院骨外科,黑龙江省154002

出　　处：《中华临床医师杂志（电子版）》

基　　金：佳木斯大学教学研究项目(JYYA2012-016);佳木斯大学教育科研项目(JKC2012-013)

年　　份：2016

卷　　号：10

期　　号：10

起止页码：1502-1504

语　　种：中文

收录情况：CAS、IC、JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：实验教学是医学形态学实践教学环节的重要组成部分。基于"早期临床"这一理念,培养学生发现问题及解决问题的自主学习能力,锻炼其创新精神,在医学形态学课程教学中建立起坚持一个方向、提高两种能力、注重三个结合的三位一体实验教学模式。采用包括课程整合与PBL教学方法在内的一系列措施,改革实验教学模式,并探讨这种模式的实践效果及其应用意义。

关 键 词：课程 能力  医学形态学 实验教学

分 类 号：R-4] G642]