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初中历史微课的开发和运用分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：12X
起止页码：39-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课作为信息化高速发展的产物,也逐渐被运用到历史教师课堂中,深受历史教师及学生的喜爱。本文就如何运用微课来进行历史课堂教学展开分析。微课是教师为了让学生更深刻地记住所学内容,把重点内容通过多媒体的手段展现出来的一种新型的教学方式,历史教师可以通过微课帮助学生更好地掌握历史知识,了解历史的发展,增强学生的分析能力,带动学生学习历史的积极性。一、微课在初中历史教学中的运用1.微课在提升学生历史知识掌握能力的运用。
关 键 词：课堂教学 初中历史 历史教师 运用分析
分 类 号：G434[教育学类] G633.51]
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