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初中历史课堂导入环节的设计分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市昆承中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：7X
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂导入是课堂教学环节的重要构成部分,通过有效的导入,一方面拓展课程资源,简化教学内容,加深学生对知识的认识和理解;另一方面,深层次发掘教学内容,帮助学生形成完整的知识体系。本文着重分析初中历史课堂导入环节的设计策略。一、复习导入复习课中导入与复习内容相关的知识内容。
关 键 词：初中历史 教学内容 课堂导入 历史教学目标 历史课堂 设计分析
分 类 号：G633.51[教育学类]
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