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情境教学法在小学数学计算教学中的运用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林市第一实验小学,吉林省吉林市132000
年 份：2017
期 号：12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程的深入改革,小学数学教学的要求越来越高,需要有效运用情境教学法来引导小学生热爱数学。数学具有抽象和枯燥的特点,而情境教学能够解决数学抽象性和学生思维特征之间的矛盾,提高课堂教学的有效性,促进小学教育的可持续发展。本文就对情境教学法应用于小学数学计算教学中存在的实际问题和如何在小学数学计算教学中运用情境教学法进行渗入分析和探讨。
关 键 词：情境教学法 小学数学 运用 计算教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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