文献类型：期刊文章

作　　者：陈威龙[1,2,3] 陈天刚[1,2,3]

机构地区：[1]广安职业技术学院 [2]安徽师范大学 [3]安徽省当涂第一中学

出　　处：《智库时代》

基　　金：广安职业技术学院院级课题<音乐教育对高职院校学生心理健康的干预研究>研究成果;课题编号KT-2016-13

年　　份：2017

卷　　号：0

期　　号：5

起止页码：188-190

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的:探究音乐教育对高职学生心理健康的干预效果。方法:通过SCL-90症状自测量表和对学生访谈的方式筛选研究对象,并通过音乐教育来干预学生心理健康。经过2个月的小群体干预,即对广安职业技术学院2016级音乐教育、2015级初教专业、2014级学教专业18名大学生进行音乐教育干预,对他们进行心理调适和自我调适。在干预结束后用SCL-90症状自测量表进行第二次测量。结果:被试的前测心理健康状况与全国常模比较有显著差异,被试的后测心理健康状况与全国常模比较在一个维度上有显著差异,被试的心理健康状况前测与后测之间有显著差异,体现在8个维度上。结论:音乐教育干预可以有效提升高职学生的心理健康水平[1]。

关 键 词：音乐教育 心理健康 干预 高职学生

分 类 号：J60-05[音乐与舞蹈学类]