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STEM教育理念下科技馆展品教育活动的思考与实践——以“小球旅程知多少”展品教育活动为例
Reflection and Practice of STEM Education Activities Based on Exhibit in Science and Technology Museums——A Case Study of “the Journey of the Ball”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江省科学技术馆培训实验部
年 份：2017
卷 号：0
期 号：3
起止页码：57-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,STEM教育成为引导全球教育改革的新风向标,为科技馆科普创新提供了新的探究视角。在对STEM教育与科技馆展品教育的特点进行分析的基础上,本文以"小球旅程知多少"展品教育活动为例,探讨了在STEM教育理念下科技馆依托展品开展教育活动的意义、特点及其一般规律;提出要基于科学情境,结合科学、技术和工程问题,将传统的展品教育活动转化为体现STEM理念的教育活动。
关 键 词：科技馆 STEM教育 展品 教育活动
分 类 号：G623.6[教育学类]
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