文献类型：期刊文章

作　　者：侯长林[1]

Hou Changlin

机构地区：[1]铜仁学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：贵州省区域一流建设培育学科(教育学)项目(编号201785);贵州省哲学社会科学十大创新团队"铜仁学院地方本科院校转型发展研究创新团队"项目(编号:201613);主持人:侯长林

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：3

起止页码：58-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：如何打造高校的"金课"已成为社会关注的热点。应用型高校"金课"的打造至少要体现"七性":一是教育性。教学的教育性是应用型高校必须遵循的教学规律。二是实用性。应用型人才服务社会离不开实用性知识和技术。三是丰富性。大学是知识的宇宙,知识的丰富性也是应用型高校的重要的特征。四是前沿性。应用型创新型人才的培养需要在课堂教学中传授相关学科的前沿性知识和技术。五是思辩性。培养思辨性思维能力是应用型高校课堂教学的重要特征和基本要求。六是研究性。应用型高校的课堂教学应该也是一个艰辛的学术研究的过程。七是艺术性。应用型高校课堂教学要努力将创造性、审美性和情感性融于一体,体现艺术价值。

关 键 词：应用型高校 金课  实用性  丰富性 前沿性

分 类 号：G642.4]