期刊文章详细信息
基于水溶液认识模型认识离子反应——以“离子反应及其发生的条件”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东方德才学校,北京100025
年 份：2018
期 号：20
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、教学设计背景离子反应是高中化学课程中的核心概念,是微粒观、变化观形成的重要载体,是学习盐类的水解平衡、沉淀溶解平衡以及电化学等知识的基础,在中学化学理论知识中占有举足轻重的地位。学生在初中学习了复分解反应及其规律,进入高中后,要学习复分解型的离子反应,对于溶液问题的讨论,从最初关注溶质、溶液这些宏观的具体物质,进而过渡到关注微观粒子,讨论微粒间的相互作用。
关 键 词：离子反应 认识模型 学科核心素养
分 类 号：G633.8[教育学类]
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