期刊文章详细信息
“抛锚式”教学模式在电化学方面的有效应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]通江县实验中学
年 份：2018
期 号：10
起止页码：14-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义的核心内容是以学生为中心,关注学生在课堂学习中的主体地位,强调学生对知识的主动探索、主动发现,引导学生主动建构知识。教师在化学课堂教学中通过'抛锚式'教学模式,通过创设情境一设置问题一自主学习一合作讨论等学习过程,会起到抛砖引玉、启迪学生智慧、活跃学生思维、提高学生能力的作用。教师要认真分析知识重难点,总结试题类型、难度,在了解试题结构和考查方式的基础上设计学习思路.
关 键 词：方式 重难点 学生 教学模式 试题 教师
分 类 号：G633.8[教育学类]
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