期刊文章详细信息
“自学一指导”教学模式在高中化学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长岭县第二中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：9X
起止页码：18-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：'自学一指导'教学模式改变了传统的教学模式,使学生由被动的学习状态成为主动探究的主人,促进了学生思维的活跃和能力的提高。教师要鼓励学生通过自己的学习和探究来掌握知识规律,养成自主学习的习惯,探究有效的学习方法,提高学习主动性,从而提高能力。一、学生自主探究,形成独立认识在学生的化学学习过程中,教师要引导学生进行自主探究,使学生能够有良好的学习习惯和学习方法,促进学生形成独立认识。学生在自主思考中会形成自己对于知识的理解,会主动思考,认真分析和探究,从而促进学习潜能的充分发挥和能力的逐步提高。
关 键 词：中学生 高中化学 电离平衡 教学模式
分 类 号：G633.8[教育学类]
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