期刊文章详细信息
基于建构主义视角的混合式教学模式的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸市职教中心
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着互联网、信息技术、人工智能的快速发展,学校3.0时代提上日程,混合式教学作为信息技术与教育教学深度融合的有效载体,综合运用不同学习理论、不同技术与手段和不同应用方式,集班级授课制群体学习优势与网络学习个性化为一体,产生了许多新型教学形态。本文基于建构主义学习理论,从背景分析、教学环境建设、云环境教学活动、教学策略等方面探讨了互联网+教育背景下混合式教学模式的实施。一。
关 键 词：混合式教学模式 数字原住民 教学平台 建构主义
分 类 号：G434[教育学类] G712]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
