文献类型：期刊文章

作　　者：段鹏[1,2]

机构地区：[1]首都师范大学美术学院美术教育系 [2]教育部《普通高中美术课程标准(2017年版)》和《义务教育美术课程标准》修订组

出　　处：《中国教师》

基　　金：课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)“中华优秀传统文化传承项目”研究成果;全国教育科学规划“2018年度国家社会科学基金教育学重大课题——教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究(VFA180003)”美术学科子课题研究成果;“大成国学基金”资助成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：9-13

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：基础教育阶段的美术课程要凸显人文性,通过美术学科教学传承和弘扬中华优秀传统文化应该是学校美术教育的一个重要内容和方向。中华优秀传统文化在学校美术教育中的实施路径有五点建议。文化的'传承和弘扬'最终的落脚点还是在于发展学生的学科核心素养。

关 键 词：美术教育 中华优秀传统文化 学科核心素养  

分 类 号：G633.955[教育学类]