期刊文章详细信息
分层教学模式在高中数学教学中的应用——基于对“高中数学分层次教学模式研究”的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省泗水县实验中学
年 份：2016
期 号：S1
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学'分层教学',是指在实际的课堂教学中,从学生的实际情况出发,充分考虑学生数学知识储备、掌握知识能力等因素,对学生进行分析,将其划分为不同层次,针对每个层次的学生采用具有针对性的教学措施,从而达到提高学生学习效率以及提升教学效果的目的。一、教学目标层次化一般来说,教学目标可以分为以下几个层次:1识记和领会;2基础应用;3综合运用。对于一些基础比较差,在数学学习方面存在困难的学生。
关 键 词：分层教学模式 教学模式研究 学生学习效率 高中数学教学 教学措施 课堂教学 教学效果 基础应用 教学方法 新课导入
分 类 号：G633.6[教育学类]
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