期刊文章详细信息
教育信息化助力多元评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第二十五中学
年 份：2015
期 号：10X
起止页码：59-61
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教育评价问题一直是教育改革的重点和难点,其重要性不言而喻。教育评价不仅具有诊断功能,而且具有鉴定、甄别功能,更具有育人和导向功能,因此,教育评价在教育整体改革中具有举足轻重的地位。然而,在操作层面,评价角度和评价种类的多样化、协调与整合工作的繁杂性,导致教育评价效率低下,目标难以达成。为了解决这一问题,天津市第二十五中学进行了积极的探索与尝试,经过不懈的努力。
关 键 词：多元评价 繁杂性 评价效率 评价角度 智能管理 合作型 品德素养 诊断功能 云桥 管理信息
分 类 号：G434[教育学类]
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