期刊文章详细信息
信息技术与小学数学教学深度融合的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省铜陵市实验小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：4
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在国内教育大刀阔斧的改革过程中,小学数学成为了比较令人关注的一部分内容。在教学中教师有必要注重教学策略的优化,进而为学生提供更为优质的学习空间。在多样教学模式下,教师真正地让学生感受到数学知识的魅力和价值。在小学数学教学的过程中,通过信息技术的合理运用,让学生对小学数学知识形成正确的主观定位。在信息技术指导下,帮助学生掌握正确的学习成长思路。在这个过程中,教师要更新教学观念,让学生对小学数学知识学习产生浓厚的兴趣。基于此,本文分析了当前小学数学教学中运用信息技术的意义,并阐释了信息技术和小学数学教学深度融合的具体策略。希望为小学数学教师提供相应借鉴。
关 键 词：信息技术 小学数学教学 深度融合 实践策略
分 类 号：G623.5[教育学类] G434
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