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地理野外考察活动在课堂教学中的渗透研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市古城中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：5X
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：从古到今,人类与地理环境的关系一直是密不可分的。随着人文地理环境的不断演变和扩大,人们开始忽略野外自然环境对于人类学习的重要性,特别是中学教育更多地集中在课堂、校园内,忽视了野外活动的教育意义。而从21世纪对地理人才的需求来看,野外考察是地理学习者获取地理信息的重要场所,也是培养创新型人才的基本途径。
关 键 词：导学案 野外考察 野外实践 课堂教学 渗透研究
分 类 号：G633.55[教育学类]
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