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反思与重构学校地理综合实践活动的开展——对初中地理综合实践活动课课程设置的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省成都市双流中学实验学校
年 份：2014
卷 号：0
期 号：04X
起止页码：7-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：《义务教育地理课程标准(2011年版)》要求"以学生的发展为本""改变学生的学习方式",引导学生学习"对生活有用的地理"和"对终身发展有用的地理",并要求"构建开放式地理课程"。这不仅仅要求在课堂教学中发挥学生的主体地位、让学生畅所欲言、注重地理素养与地理技能的养成,还要让学生真正走进地理,即带着地理知识走进生活,使学生综合素质得到全面的发展和提高。目前,笔者所在学校积极推进学科综合实践活动课的开展,让学生结合社会实践进行地理学习,让地理教学与课程标准有机结合。
关 键 词：综合实践活动课 课程设置 学生能力培养 课堂教学 课程设计 课堂气氛 学生实际情况 中学地理教学 课外时间 智力因素
分 类 号：G633.55[教育学类]
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