期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南通职业大学外语系,江苏南通226007
年 份:2003
卷 号:17
期 号:4
起止页码:133-135
语 种:中文
收录情况:NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要:随着人文主义心理学的发展 ,外语教学中的情感因素越来越受到重视。学生积极的情感能创造有利于语言学习的心理状态 ,但消极情感会严重影响学生们学习外语的效果。本文分析了外语学习中最大的情感障碍———焦虑的形成及原因 。
关 键 词:外语教学 人文主义心理学 情感障碍 焦虑
分 类 号:G447[心理学类]
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