期刊文章详细信息
全纳教育及其心理学困境
Inclusive education and its psychological predicament
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北大学教育科学研究所,武汉430062
年 份：2003
期 号：6
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：全纳教育的兴起与发展始于 2 0世纪 90年代。本文在介绍全纳教育的基本理念及其实施现状的基础上 ,分析了全纳教育所面临的心理学困境。如果不充分认识并着力解决这些问题 ,全纳教育势必达不到人们期望中的效果。
关 键 词：全纳教育 心理学 教育平等 特殊教育 社会学模式
分 类 号：G760]
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