文献类型：期刊文章

作　　者：仲伟合[1]

机构地区：[1]广东外语外贸大学英文学院,广州510420

出　　处：《中国翻译》

年　　份：2003

卷　　号：24

期　　号：4

起止页码：63-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文作者认为口译是一门技术,也是一门艺术。译员的工作是以科学的手段、艺术性地架起沟通两种语言、两种文化的桥梁。文中根据Gile口译理解的公式:“C=KL+ELK+A”,即:理解(Comprehension)=语言知识(Knowledge forthe language)+言外知识(Extra-Linguistic Knowledge)+分析(Analysis)及林郁如等提出的口译公式:I=S+C+P(成功的口译=口译技巧+理解+职业准则的运用),推出一个好的译员的知识结构公式:KI=KL+EK+S(P+AP)。在此公式中KI=Knowledge Required for an Interpreter(译员应该掌握的知识);KL=Knowledge for language(双语知识版块);EK=EncyclopedicKnowledge(百科知识版块),S(P+AP)=Professional Interpreting Skills and Artistic Presentation Skills,即技能版块。此公式说明译员的知识结构由“双语知识版块、百科知识版块和口译技能”版块组成。根据K=KI=KL+EK+S(P+AP)这一公式,说明对职业译员进行培训所涉及到的不仅仅是“口译技能”的训练。专业的口译训练应以“口译技能”训练为核心,在其课程设置方面应考虑同时开设以下几组课程:语言知识与语言技能课程、百科知识课程、口译技能课程。

关 键 词：口译 译员知识结构  口译公式  口译课程设置  

分 类 号：H059]