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在教师培训中如何运用行动学习法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育系,110034
年 份：2004
期 号：1
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：建立在以反思为基本点的体验式学习循环基础上的行动学习法,在教师培训中存在着一定的技巧。行动学习是一种高度结构化并得到参与成员支持的特殊的群体工作形式,了解行动学习的实质及其基本技能,有利于教师培训的有效进行。
关 键 词：教师培训 行动学习法 专题讨论会 培训模式 自我管理能力
分 类 号：G451[教育学类]
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