期刊文章详细信息
影响小学生同伴接纳因素的研究
The Factor Analysis on the Influence to the Pupil's Peer Acceptance
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学教科院心理系,福州350007 [2]北京师范大学心理学院,北京100875
年 份：2003
卷 号：19
期 号：2
起止页码：35-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：用测量表对 4 5 3名小学生的社会行为、教师接纳、学业成绩、社交策略与儿童同伴接纳之间的关系进行研究。结果表明 ,社会行为、教师接纳、学业成绩、社交策略与同伴接纳之间存在显著相关 ;各变量的不同水平之间 (除不适宜社交策略这一变量外 )儿童同伴接纳程度存在显著差异 ;学业成绩、教师接纳、攻击性及提出适宜的社交策略数 ,对于儿童同伴接纳有较大的预测作用 ,但在不同性别。
关 键 词：小学生 同伴关系 同伴接纳 社会行为 教师接纳 学业成绩 社交策略
分 类 号：G446[心理学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
