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核心素养背景下优化小学英语阅读教学的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市实验小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：5
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养背景下,如何优化小学英语阅读教学意义重大。教师要设计良好的阅读策略,厘清阅读教学的思路,通过符合学生认知的阅读教学途径,逐步提升小学生英语阅读水平。
关 键 词：素养 阅读教学 问题 思路 途径
分 类 号：G623.31[教育学类]
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