期刊文章详细信息
从小学英语教材中定位小学中年级阶段英语对读后续写的要求——以《新起点英语》三年级上册教材为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京林业大学附属小学课程中心
年 份：2017
卷 号：0
期 号：7X
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前,大多数一线教师还是以教材为蓝本进行课堂教学的,因此教材可以说是一盏灯,照向哪里,大多数一线教师就会走到哪里,我们学生接触的素材的广度与深度往往也就在哪里.现在越来越多的人士意识到增加小学生英语阅读的重要性,提升阅读后写作更能激发和培养学生的语言应用能力和思维品质。这激起笔者重新翻开这一套人民教育出版社出版2013年通过教育部审定的《新起点英语》教材,将目光锁定在三年级英语教材中读后续写这一环节。
关 键 词：小学英语教材 小学中年级 三年级 《新起点英语》
分 类 号：G623.31[教育学类]
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