文献类型：期刊文章

作　　者：鲁子问[1] 张荣干[2,3,4] 徐浩[5,6,7,8] 孙泓[9] 魏艳[8] 付春敏[10,11,12,13] 林礼江[14]

机构地区：[1]兴义民族师范学院中国民族师范教育研究中心 [2]广东省教育研究院 [3]全国基础外语教育研究中心 [4]广东教育学会外语教学专业委员会 [5]北京外国语大学中国外语教育研究中心 [6]北京外国语大学教育学院 [7]北京外国语大学许国璋语言高等研究院 [8]中国教育学会外语教学专业委员会 [9]山东省青岛市普通教育教研室 [10]四川省教育科学研究所 [11]四川省教育学会外语教学专业委员会 [12]中国教育学会外语专业委员会 [13]四川师范大学教育科学学院 [14]贵阳市白云区第二中学教研处

出　　处：《英语学习》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：9X

起止页码：35-39

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：观课与评课是进行课堂研究的重要方法,也是教师发展的有效途径。《英语学习》线上系列讨论第17期的话题是'公开课观课和评课的方法与策略'。如何预设观课目的?怎样磨课和设计观察量表?观课中常见的问题有哪些?哪种课是需要观课者彻底批判的课?如何将课堂观察转化为课堂教学实践?围绕这几个问题,微信群内的专家、老师们展开了热烈的讨论。我们对讨论内容进行了整理,分享给各位读者,希望对大家以后的观课、评课都能有所助益。

关 键 词：评课 需要观  课堂观察 讨论内容  课堂研究 教学媒体 课堂教学  问题解决  学习过程  听课者

分 类 号：G633.41[教育学类]