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语篇分析:阅读文本解读之本
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌云高级中学
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“基于‘语篇分析’的高中生英语阅读能力提升策略研究”(课题编号:B-b/2015/02/065)的阶段性成果
年 份：2016
卷 号：0
期 号：6X
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读文本解读是读者以文本为中心对文本进行客观诠释的过程,是英语阅读教学的前提。基于语篇教学理论的'分析语篇结构、分析语篇目的、分析语篇情感'是阅读文本解读的根本性需求,践行此解读途径,可以准确、全面、深层解读文本,为英语阅读教学的成功提供方向性的保障。
关 键 词：文本中心 语篇结构 语篇目的 语篇情感
分 类 号：G633.41[教育学类]
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