期刊文章详细信息
基于英语“大阅读”理论下的课堂教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市第三中学 [2]天津市第五十一中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：6X
起止页码：53-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语"大阅读"教学指出阅读的根本目标不在于让学生掌握课文本身内容,而是通过训练,使学生掌握阅读方法,培养分析、推理能力,以及促进创造意识和探索精神的形成,最终实现其综合素养的提升。本文结合笔者设计、执教的一节公开课,以英语"大阅读"理论为课堂教学依据,分析了阅读教学中各环节的设计及意图。
关 键 词：“大阅读”教学 文本解读 问题设计 人文素养 工具性与人文性
分 类 号：G633.41[教育学类]
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